Нейрофизиологические факторы как фундамент целостного развития ребенка. Мониторинг показателей и создание средовых условий

Курс повышения квалификации педагогов организаций дошкольного образования.

Физическое, психоэмоциональное, интеллектуальное, коммуникативное и социальное развитие может рассматриваться педагогами и руководителями дошкольных организаций с точки зрения развития нервной системы ребенка. Именно от нее зависит качество нашей жизнедеятельности.

В дошкольный период происходит максимально интенсивное развитие сложных взаимосвязей как внутри мозга, так и его связи со всеми сенсорными системами (зрением, слухом, вестибулярной и проприоцептивными системами). А что такое воспитание и образование человека как процесс? Это возможность сосредоточиться, сфокусироваться, увидеть, услышать, записать, понять, представить, запомнить, применить. Огромное количество операций напрямую связаны с уровнем развития мозга и сенсорных систем. 

Таким образом, мы можем с вами видеть, как важно именно в дошкольный период жизни ребенка иметь понимание того, как происходит развитие нервной системы, отмечать характерные признаки задержки этого развития и создавать полноценные средовые и воспитательные условия.

Содержание курса

Курс предоставит слушателям возможность познакомиться с:

• основными этапами развития ЦНС,
• основными понятиями функциональной деятельности ЦНС,
• нейрофизиологическим обеспечением психоэмоционального, интеллектуального и коммуникативного развития.

Блок включает в себя:

• знакомство с системой мониторинга развития ребенка с акцентом на нейрофизиологические показатели,
• знакомство с инструментами, стимулирующими функциональное развитие ЦНС,
• знакомство с оценкой и созданием средовых стимулирующих развитие элементов.