Образовательная программа "Метод"

• Осмысление существующего положения дел и состояния вопроса.
• Обнаружение собственных дефицитов, ограничений, затруднений и актуализация личных и профессиональных задач.
• Знакомство с подходами и возможными способами разрешения сложных и трудных вопросов в проектировании программы.
• Демонстрация широкой палитры приемов. Представление опыта ярких, харизматичных спикеров-практиков.
• Активное вовлечение в общение, нетворкинг, расширение круга профессиональных контактов.

Используемые в модуле приемы рефлексии – новый взгляд на самого себя, как профессионала, поиск и нахождение личностых ресурсов для реализации сложных методических задач.

Главный результат участия в модуле – не только ознакомление с лучшими практическими подходами и приемами, свежий взгляд на проблему, понимание возможных векторов развития, но и -  воодушевление, побуждающее к действию.

• Знакомство не только с теоретическими основами проектирования и разработки программ, но и активное «двустороннее» взаимодействие: представление опыта успешных образовательных проектов и авторов программ, «из первых рук», а так же  - возможность в практической части программы,  работать в группе под руководством наставников, осваивая на практике предложенные подходы и приемы.
• Дистанционная часть предполагает работу в мини-группе: формирование навыков самостоятельного проектирования, с развивающей обратной связью экспертов-наставников и других участников программы.
• Диагностика и осмысление профессиональных компетенций, формирование устойчивой профессиональной позиции, активный нетворкинг и тимбилдинг, расширение сети контактов, возможных партнеров и единомышленников, формирование профессионального сообщества, взаимоподдержка и развитие.
• Знакомство с групповой динамикой, инструментами влияния и понимание своих сильных сторон и возможных зон развити
• Результат – опыт проектирования программы в группе, отработка новых приемов на практике, понимание процесса проектирования, опыт самостоятельного проектирования.

• Прояснение запроса участника программы. Подбор индивидуального наставника (или группы наставников), в соответствии со спецификой, степенью сложности, объемом задачи и уровнем подготовки участника.
• Возможность выбора формата работы – онлайн или офлайн. Учет индивидуальных особенностей, выбор оптимального режима взаимодействия, индивидуальное сопровождение на всех этапах.
• Результат: готовая программа, презентация и портфолио программы и автора. Опыт проектирования и разработки программы.